Хоровод «По малину в сад пойдем»
Музыка: А. Филиппенко. «По малину в сад пойдем». Автор: Р. Френкель.
Воспитательное значение. Педагог воспитывает у детского коллектива умение четко исполнять перестроения, отражающие форму и характер куплетной песни.
Описание. Вступление. Дети строятся двумя шеренгами у длинных стен лицом друг к другу, берутся за руки. Ведущие в шеренгах стоят на их левых концах (см. рис. 1).
Идя простым спокойным шагом, шеренги приближаются друг к другу (рис. 1).
Дети, стоящие крайними в шеренгах, берутся за руки и все, отступая, перестраиваются в круг.
Круг идет вправо. Опустив руки, дети идут к центру и поднимают вперед и вверх руки (как бы показывая друг другу корзинки с ягодами).
Музыка заключения. Дети поворачиваются правым плечом к центру, соединяют правые руки, образуя «звездочку». Левые руки поднимают в сторону, как бы показывая зрителям, сколько у них ягод. «Звездочка» идет влево переменным шагом. Следуя за ведущими, дети возвращаются в первоначальное построение (двумя шеренгами у стен — см. рис. 2).
Эти движения повторяются во всех куплетах. В конце 4-го куплета дети кланяются друг другу.
Пояснения. Хоровод может исполняться на простом или на переменном шаге.
Если участвует вся группа, можно построить детей в несколько парных шеренг в разных местах площадки или, построив детей в две длинные шеренги, разбить их на отрезки из 4—6 пар, которые образуют небольшие кружки.
Дети могут держать в правых руках корзиночки, тогда они левой рукой берутся за ручку корзинки своего соседа.
Скачать хоровод (текст в pdf)